Gr5-+leçon+pour+lundi+23+janvier

1- PRÉSENTATIONS:

- Parler: je propose que les élèves se présentent en disant leur nom et leur nationalité (ex " Je m'appelle Shwreya, je suis Indienne"), ainsi que leur âge.

2- WEEK-END:

Le prof pose la question: " Qu'est-ce que tu as fait ce week-end?" Les mains qui se lèvent peuvent parler à tour de rôle: - en utilisant des mots-clefs en français ("pièce de théâtre", "anniversaire soeur","fête", "j'ai visité", "je suis allée") - en demandant "Est-ce que je peux parler en anglais?" et en expliquant brièvement en anglais. Le prof traduit, l'élève répète. - on peut développer éventuellement en anglais si l'élève a fait quelque chose qui touche à la culture française.

3- J'AIME / JE N'AIME PAS

- Dire aux élèves que chacun va dire (à tour de rôle) 2 choses qu'il/elle aime, et 2 choses qu'il/elle n'aime pas. Pour cela, les élèves peuvent prendre différents moyens pour trouver le vocabulaire dont ils ont besoin: . demander au prof comment on dit .... en français. Le prof écrit le mot et fait répéter le mot par l'élève. . chercher dans un dictionnaire papier et faire prononcer par le prof. L'élève répète. . chercher dans un dictionnaire électronique (ex Google translator), écouter le mot, répéter le mot. - Les élèves écrivent les 4 phrases (j'aime...., je n'aime pas.......) dans leur cahier. - Mise en commun: . premier tour: les élèves, à tour de rôle, disent deux phrases (j'aime...., je n'aime pas.......). <span style="color: #592cb1; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">. deuxième toure: les élèves disent les deux autres phrases (j'aime...., je n'aime pas.......).

<span style="color: #592cb1; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">4- ECRIRE:

<span style="color: #592cb1; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">- Est-ce que tout le monde a écrit dans son cahier les mots de vocabulaire de l'histoire "Roule Galette"? (environ 10 mots, peut-être). (L'histoire peut être relue ici). <span style="color: #592cb1; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">- Se mettre par paire (deux par deux) et se corriger mutuellement l'orthographe. <span style="color: #592cb1; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">- Copier les mots dans le carnet de vocabulaire.

<span style="color: #592cb1; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">5- DESSINER: <span style="color: #592cb1; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Les élèves veulent peut-être terminer d'illustrer les mots de vocabulaire de "Roule Galette" dans leur cahier.