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Nursery- leçon pour mercredi 25 janvier- salle: Selene Lourenco

Il n'y a pas de francophone dans mon groupe de 6 élèves.

préparation: - avant d'aller dans la salle de Selene: chercher les pochettes en carton de couleur qui se trouvent dans mon placard dans le couloir devant la salle de français Ran98.

- dans la classe de Selene: prendre les 6 lutrins (= classeurs en plastique) qui se trouvent à l'entrée de la salle de Selene, tout de suite à gauche sur l'étagère.

1- CHANSON Le but pour les élèves est d'écouter, de répéter éventuellement, de bouger.

2- PORTFOLIO

- les enfants sont assis sur le tapis, le prof est assis sur le banc

- Le prof présente les différentes couleurs de pochettes aux élèves. Les élèves répètent le nom des couleurs.

- Le prof montre le lutrin de chaque enfant et parcourt les pages. Tant mieux si les enfants génèrent des mots en français au vu des documents. Sinon, le prof fait répéter des mots de vocabulaire simples qui correspondent aux documents.

- Le prof démontre comment retirer les feuilles du lutrin pour les placer dans une pochette en carton.

- Chaque enfant choisit une couleur de pochette. Le prof remet la pochette de son choix à l'élève.

- Les élèves s'asseyent à la table de travail et essaient de retirer leurs documents des feuillets en plastique du lutrin, pour les placer placer dans leur pochette. C'est une bonne activité pour développer la motricité, mais ils auront probablement besoin de l'aide du prof.

<span style="color: #aa449f; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">- Le prof écrit le nom de chaque élève sur sa pochette, au crayon (en haut à droite).

<span style="color: #aa449f; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">- Le prof demande à chaque élève de choisir un travail qu'il a fait (= une feuille A4).

<span style="color: #aa449f; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">- Le prof, muni d'un crayon, demande à l'enfant de dire quelque chose en français à propos du travail qu'il/elle a choisi "par exemple les couleurs). <span style="color: #aa449f; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Dans ce cas, le prof écrit sur le document-travail: X (prénom) dit spontanément: " bleu" (par ex). <span style="color: #aa449f; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Si l'enfant ne peut pas parler spontanément, mais seulement répéter le mot entendu, le prof écrit: "X répète "bleu".

<span style="color: #aa449f; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">- Le prof garde le document, qu'il collera plus tard dans une feuille de papier canson blanc format A3 (fourni par Selene). Ce sera une feuille spéciale français.