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Gr1- Mardi 24 janvier- Salle Geneviève Dutriau = pas de Smartboard

propositions: attention: il est éventuellement nécessaire de se munir de: - livre "Poux" Ed. Ecole des loisirs. Il se trouve normalement dans l'armoir métallique située derrière la porte d'entrée de la salle de français Ranelagh 96. Sinon, on peut prendre un autre livre, ou terminer "La princesse, le dragon et le chevalier intrépide". Le but est de faire un lien entre le son et les lettres employées pour transcrire ce son "ou", par exemple. 

- les couronnes - appareil photo

1) SALUTATIONS orales On commence la leçon élèves assis sur le tapis, le professeur peut s'asseoir sur une chaise. "Ca va?" - oui, non. "Comment ça va?" - bien, mal, comme-ci comme-ça.

1) ECOUTE ET BOUGE ! (dans le gym si possible) les élèves sont en cercle. Le prof dit "Qui a 6 ans?" et les élèves qui se reconnaissent entrent à l'intérieur du cercle. Puis ils retournent à leur place. Et ainsi de suite au fur et à mesure que le prof (ou un élève) pose différentes questions: Qui a 6 ans? etc... <span style="color: #3a6c44; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Qui a un frère? (deux, trois, quatre) <span style="color: #3a6c44; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Qui a une soeur? (deux, trois, quatre) <span style="color: #3a6c44; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Qui aime le chocolat? Les chats? <span style="color: #3a6c44; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">etc....

<span style="color: #3a6c44; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">2) LECTURE écouter

<span style="color: #3a6c44; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Le prof lit l'histoire "Poux" en montrant les illustrations. On repère le son "ou".

<span style="color: #3a6c44; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">3) SON - LETTRES <span style="color: #3a6c44; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">- On regarde quelles lettres permettent d'écrire le son "ou".

<span style="color: #3a6c44; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">4) VIRELANGUES

<span style="color: #3a6c44; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">- On joue avec les sons "ou" et "a" : le prof lit le virelangue des Papas Papous

<span style="color: #3a6c44; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">

<span style="color: #3a6c44; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">"Chez les papous, y'a des papous à poux, et des papous pas à poux... Mais chez les papous, y'a des papous papas et des papous pas papas... Donc chez les papous, y'a des papous papas à poux, des papous papas pas à poux... des papous pas papas à poux et des papous pas papas pas à poux... Mais chez les poux, y'a des poux papas et des poux pas papas... Donc chez les papous, y'a des papous papas à poux papas, des papous papas à poux pas papas, des papous pas papas à poux papas et des papous pas papas à poux pas papas."

<span style="color: #3a6c44; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">- On joue avec les sons "ch" et "s" <span style="color: #3a6c44; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">"Les chaussettes de l'archiduchesse sont-elles sèches? <span style="color: #3a6c44; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Archi-sèches!" <span style="color: #3a6c44; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">"Cinq chiens chassent six chats." <span style="color: #3a6c44; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">- On joue avec le son "foi" <span style="color: #3a6c44; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">"Il était une fois, un homme de foi qui vendait du foie dans la ville de Foix. Il dit ma foi, c'est la dernière fois que je vends du foie dans la ville de Foix." <span style="color: #3a6c44; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Foix est une ville dans les Pyrénées

<span style="color: #3a6c44; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">5) PHOTO SOUVENIR <span style="color: #3a6c44; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">prendre une photo de groupe avec les couronnes sur la tête. Attendre de voir le résultat de la photo avant de laisser les élèves emporter leurs couronnes chez eux.